{"id":26915,"date":"2025-02-05T17:13:24","date_gmt":"2025-02-05T20:13:24","guid":{"rendered":"https:\/\/ocanal.com\/noticias\/corporativas\/obedecer-ou-participar-estudo-analisa-futuro-da-cidadania\/"},"modified":"2025-02-05T17:13:24","modified_gmt":"2025-02-05T20:13:24","slug":"obedecer-ou-participar-estudo-analisa-futuro-da-cidadania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ocanal.com\/noticias\/corporativas\/obedecer-ou-participar-estudo-analisa-futuro-da-cidadania\/","title":{"rendered":"Obedecer ou participar? Estudo analisa futuro da cidadania"},"content":{"rendered":"

O que as novas gerações brasileiras entendem por cidadania? Essa foi a pergunta central da pesquisa “O que é, o que é: Cidadania<\/a>“, realizada pela plataforma Educação para Gentileza e Generosidade<\/a> (EGG) entre junho e agosto de 2024. O estudo, de caráter qualitativo, ouviu 188 crianças e adolescentes de escolas públicas e privadas de todo o Brasil, incentivando-os a responder à pergunta “O que é cidadania?”, com o objetivo de identificar as percepções mais comuns sobre o tema. Os resultados revelam que mais de 75% das respostas concentram-se em conceitos de obediência e respeito às regras, enquanto menos de 20% mencionam noções de participação social ativa ou transformação coletiva.<\/p>\n

Esse cenário reflete um dilema social: “as futuras gerações estão sendo ensinadas a seguir ordens ou a agir criticamente?”. Segundo a análise, os conceitos mais recorrentes foram agrupados em oito grandes sensos de cidadania, dos quais dois se destacam em volume de respostas:<\/p>\n

• Senso de Respeito (26,60%): foco na gentileza, no respeito mútuo e às regras.<\/p>\n

• Senso Solidário\/Altruísta (20,21%): ênfase na empatia, na cooperação e na ajuda mútua.<\/p>\n

Por outro lado, sensos que refletem participação ativa e transformação social, como o Senso de Participação (19,15%) e o Senso de Transformação\/Conduta Proativa (3,19%), aparecem em menor frequência, revelando uma desconexão entre cidadania e engajamento crítico.<\/p>\n

Para fins comparativos, foi realizada uma sondagem adicional na região Nordeste, em escola que implementa a metodologia da Educação para Gentileza e Generosidade. O foco foram os alunos da disciplina de Cidadania e os resultados revelam duas tendências: a de considerar a cidadania como um campo de estudos, “a ciência preparatória para a formação de um cidadão”, e um movimento de conscientização sobre a importância da participação ativa como possibilidade sociotransformadora da realidade: “vai além de uma matéria escolar”.<\/p>\n

Para Fernanda Budag, coordenadora da pesquisa, esses resultados acendem um alerta sobre a necessidade de repensar a educação cidadã no Brasil: “Ao priorizar o cumprimento de regras em detrimento do pensamento crítico, estamos deixando de preparar as novas gerações para os desafios da vida em sociedade. Considerando que a cidadania não é um conceito estático, mas uma prática diária, o desafio é ensinar crianças a questionarem o mundo ao seu redor, a construírem pontes em vez de muros e a agirem com empatia e propósito em qualquer ambiente, seja na escola, na comunidade ou nas redes sociais.”<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Cidadania e o nível de politização das novas gerações<\/strong><\/p>\n

Embora o estudo mostre diversidade conceitual na compreensão de cidadania por crianças e adolescentes, o maior interesse na participação política pode ser um dos indicadores da mudança comportamental entre os jovens brasileiros. “Segundo o Tribunal Superior Eleitoral (TSE), durante as eleições municipais, o número de novos eleitores entre 16 e 17 anos cresceu 78% em 2024 em comparação a 2020, totalizando mais de 1,8 milhão”.<\/p>\n

Esse aumento pode ser uma validação do impacto positivo de iniciativas de incentivo ao olhar crítico, ao questionamento e à participação, em especial no ambiente escolar.<\/p>\n

Obediência ou participação?<\/strong><\/p>\n

Entre as reflexões mais marcantes da pesquisa está a contraposição entre dois polos de cidadania:<\/p>\n

• Obediência: cumprimento de regras como principal expressão de convivência.<\/p>\n

• Participação: atuação ativa e crítica para transformar o entorno social.<\/p>\n

Enquanto seis dos oito sensos identificados no estudo giram em torno da obediência, apenas dois estão relacionados à participação e à transformação. Essa diferença propõe um desafio: como incentivar uma educação que ultrapasse o necessário respeito às normas da convivência em sociedade e promova o engajamento coletivo e crítico visando uma poderosa atuação sociotransformadora para reduzir as desigualdades, ampliar os acessos e melhorar as perspectivas de um futuro sustentável e saudável para todos?<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Desafios e reflexões<\/strong><\/p>\n

Os resultados da pesquisa desafiam famílias, educadores e sociedade a repensarem sua abordagem sobre cidadania.<\/p>\n

Para além do respeito às regras, como incentivar o olhar crítico, o questionamento, a participação e a ação das novas gerações? Quais espaços e ferramentas precisam ser criados para transformar crianças em agentes de transformação social? Pais, professores e demais educadores estão preparados para ensinar cidadania?<\/p>\n

 <\/p>\n

Sobre a Educação para Gentileza e Generosidade (EGG)<\/strong><\/p>\n

A plataforma Educação para Gentileza e Generosidade<\/a> (EGG), projeto social da Umbigo do Mundo, oferece gratuitamente soluções sistêmicas integrativas e interdisciplinares baseadas nos sete princípios da educação para gentileza, generosidade, solidariedade, sustentabilidade, diversidade, respeito e cidadania (7PEGG). Para escolas, disponibiliza metodologia com planos de aula alinhados à BNCC. Para famílias, oferece atividades e conteúdos didáticos. Para jovens, promove eventos e formação. Para a sociedade, desenvolve pesquisas sobre a infância e a juventude. Para empresas, propõe programas de desenvolvimento humano.<\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

Sobre a série de pesquisas “O que é, o que é”<\/strong><\/p>\n

A série de pesquisas “O que é, o que é<\/a>” busca mapear as percepções infantis sobre cidadania e outros princípios essenciais para a construção de um futuro mais consciente e colaborativo.<\/p>\n

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